Pendekatan Pembelajaran Mendalam Pada Pai Untuk Meningkatkan Komunikasi Dan Sikap PADA Siswa Smkn 1 Bangil

Resumen

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan komunikasi dan interaksi sosial siswa SMK, khususnya dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yang masih dominan menggunakan metode ceramah dan hafalan sehingga kurang memberi ruang dialog dan refleksi. Sejalan dengan tuntutan pembelajaran abad ke-21, pendekatan pembelajaran mendalam (deep learning approach) dipandang relevan karena menekankan pemahaman bermakna, integrasi nilai, serta kemampuan mengaitkan pengetahuan dengan realitas sosial. Meskipun penelitian sebelumnya menunjukkan efektivitas model kolaboratif dan reflektif dalam meningkatkan sikap sosial, kajian yang spesifik menelaah penerapan deep learning dalam pembelajaran PAI di SMK vokasional masih jarang. Penelitian kualitatif dengan pendekatan kajian yuridis ini dilakukan di SMKN 1 Bangil pada siswa kelas XI jurusan Elektronika dengan menganalisis implementasi deep learning dan dampaknya terhadap komunikasi serta sikap interaksi sosial siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran mendalam dalam PAI mampu mendorong dialog, refleksi, dan kolaborasi, sekaligus membantu siswa menginternalisasi nilai agama dalam praktik komunikasi sehari-hari. Temuan ini menegaskan pentingnya deep learning sebagai strategi penguatan karakter dan keterampilan sosial, serta memberikan kontribusi teoritis dan praktis bagi pengembangan model pembelajaran PAI di SMK berbasis nilai agama yang sesuai kebutuhan abad ke-21.